Información sobre las cookies utilizadas en la página web
Utilizamos cookies en nuestro sitio web para mejorar el rendimiento y el contenido del mismo. Las cookies nos permiten ofrecer una experiencia de usuario y unos contenidos más personalizados desde nuestros canales de redes sociales.

Assemblea Pla Comunitari de la Verneda i la Pau

Dimecres 16 de juny , 17:30 a 19:30h

Fase 2 de 2
Priorització de propostes 01/06/2021 - 30/06/2021
Fases del proceso

Cambios en "Inclusió"

Comparar el modo de visualización:
Modo de vista HTML:

Título (Català)

  • +Inclusió
  • +Inclusió
Supresiones
Adiciones
  • +Inclusió
Supresiones
Adiciones
  • +Inclusió

Título (Castellano)

Supresiones
Adiciones
Supresiones
Adiciones

Título (English)

Supresiones
Adiciones
Supresiones
Adiciones

Descripción (Català)

  • +<h1>Necessitat:&nbsp;Fomentar espais de coneixement mutu</h1><p><em><u>Actuacions d'èxit relacionades:</u></em></p><ul><li><a href="https://startblokriekerhaven.nl/en/%20" target="_blank">Startblok&nbsp;(Enllaç extern)</a></li></ul><p>KU Leuven; Housing Europe (2018):&nbsp;<em>Designing Inclusion Civil Society Organisations in Action: Re-shaping urban planning and design through solidarity in Europe</em>.&nbsp;Designin Inclusion, Erasmus+ project.</p><h1>Necessitat:&nbsp;Suport social per superar la soledat</h1><p><em><u>Evidències relacionades:</u></em></p><ul><li>La importància de les relacions intergeneracionals</li></ul><p>Gualano, M. R., Voglino, G., Bert, F., Thomas, R., Camussi, E., &amp; Siliquini, R. (2017).&nbsp;<a href="https://www.cambridge.org/core/journals/international-psychogeriatrics/article/impact-of-intergenerational-programs-on-children-and-older-adults-a-review/6DBD14AC9650A154553F0C8D8C6D2253" target="_blank">The impact of intergenerational programs on children and older adults: a review&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>International Psychogeriatrics</em>, 30(04), 451–468</p><p>Kaplan, M. S. (2002):&nbsp;<a href="https://link.springer.com/article/10.1023/A:1021231713392" target="_blank">Intergenerational Programs in Schools: Considerations of Form and Function&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>International Review of Education</em>, 48 (5), 2002, 305–334</p><p>Radford, K., Gould, R., Vecchio, N., &amp; Fitzgerald, A. (2018).&nbsp;<a href="https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15350770.2018.1477650" target="_blank">Unpacking intergenerational (IG) programs for policy implications: A systematic review of the literature&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>Journal of Intergenerational Relationships</em>, 16(3), 302–329.</p><ul><li>La importància de les relacions d'amistat</li></ul><p>Flora, C (2013):&nbsp;<a href="https://books.google.es/books/about/Friendfluence.html?id=vPrOgwjFzsMC&amp;redir_esc=y" target="_blank"><em>Friendfluence: The Surprising Ways Friends Make Us Who We</em>&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>. New York: Random House Inc., Doubleday</p><p>Wrzus, C., Hänel, M., Wagner, J., &amp; Neyer, F. J. (2013).&nbsp;<a href="http://psycnet.apa.org/record/2012-13785-001" target="_blank">Social network changes and life events across the life span: A meta-analysis&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>Psychological Bulletin, 139</em>(1), 53-80.</p><p><a href="https://www.adultdevelopmentstudy.org/" target="_blank">Harvard Study of Adult Development&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>&nbsp;(<a href="https://news.harvard.edu/gazette/story/2017/04/over-nearly-80-years-harvard-study-has-been-showing-how-to-live-a-healthy-and-happy-life/" target="_blank"><em>estudi longitudinal més llarg del món sobre el desenvolupament humà</em>&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>)<em><u>Actuacions d'èxit relacionades:</u></em></p><ul><li>Cohabitació Juvenil Solidària</li></ul><p>Costa, G. (2015):&nbsp;<a href="https://www.rivisteweb.it/doi/10.1447/80839" target="_blank">Politiche e progetti di nuova generazione a sostegno dell'autonomia abitativa dei giovani a Torino e a Milano&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>Autonomie locali e servizi sociali</em>, 1, 35-54</p><ul><li><a href="https://compeer.org/" target="_blank">Programa Compeer&nbsp;(Enllaç extern)</a></li></ul><p>McCorkle, B. H., Rogers, E. S., Dunn, E. C., Lyass, A., &amp; Wan, Y. M. (2008):&nbsp;<a href="https://link.springer.com/article/10.1007/s10597-008-9137-8" target="_blank">Increasing Social Support for Individuals with Serious Mental Illness: Evaluating the Compeer Model of Intentional Friendship&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>Community Mental Health Journal</em>, 44(5), 359–366</p><h1>Necessitat:&nbsp;Millorar les condicions de vida de les persones amb més dificultat (especialment habitatge i capacitat d'estalvi).</h1><p><em><u>Evidències accés habitatge</u></em>:</p><p>INCLUD-ED project. Strategies for Inclusion and social cohesion in Europe from education (2012):&nbsp;<a href="http://creaub.info/included/wp-content/uploads/2010/12/D25.2_Final-Report_final.pdf" target="_blank"><em>Final report. 3.2.2. Integrative Actions: Contributions from cross-case analysis</em>&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p><em>,&nbsp;</em>47-64. European Commission, Directorate-General for Research, 6th Framework Programme. Citizens and Governance in a Knowledge-based Society.</p><p><em>Actuació d'èxit estalvi consum</em>:</p><ul><li><a href="https://www.re-food.org/pt" target="_blank">RE-Food&nbsp;(Enllaç extern)</a></li><li>&nbsp;(aprofitament menjar sobrant dels restaurants per donar a persones necessitades)</li></ul><p>SOLIDUS. Solidarity in European societies: empowerment, social justice and citizenship (2015-2018):<em>&nbsp;</em><a href="https://solidush2020.eu/case-studies/work-package-2/" target="_blank"><em>Cases studies - Work Package 2</em>&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;European Union's Horizon 2020 programme.</p>
Supresiones

KU Leuven; Housing Europe (2018): Designing Inclusion Civil Society Organisations in Action: Re-shaping urban planning and design through solidarity in Europe. Designin Inclusion, Erasmus+ project.

Necessitat: Suport social per superar la soledat

Evidències relacionades:

  • La importància de les relacions intergeneracionals

Gualano, M. R., Voglino, G., Bert, F., Thomas, R., Camussi, E., & Siliquini, R. (2017). The impact of intergenerational programs on children and older adults: a review (Enllaç extern)

. International Psychogeriatrics, 30(04), 451–468

Kaplan, M. S. (2002): Intergenerational Programs in Schools: Considerations of Form and Function (Enllaç extern)

. International Review of Education, 48 (5), 2002, 305–334

Radford, K., Gould, R., Vecchio, N., & Fitzgerald, A. (2018). Unpacking intergenerational (IG) programs for policy implications: A systematic review of the literature (Enllaç extern)

. Journal of Intergenerational Relationships, 16(3), 302–329.

  • La importància de les relacions d'amistat

Flora, C (2013): Friendfluence: The Surprising Ways Friends Make Us Who We (Enllaç extern)

. New York: Random House Inc., Doubleday

Wrzus, C., Hänel, M., Wagner, J., & Neyer, F. J. (2013). Social network changes and life events across the life span: A meta-analysis (Enllaç extern)

. Psychological Bulletin, 139(1), 53-80.

Harvard Study of Adult Development (Enllaç extern)

 (estudi longitudinal més llarg del món sobre el desenvolupament humà (Enllaç extern)

)Actuacions d'èxit relacionades:

  • Cohabitació Juvenil Solidària

Costa, G. (2015): Politiche e progetti di nuova generazione a sostegno dell'autonomia abitativa dei giovani a Torino e a Milano (Enllaç extern)

. Autonomie locali e servizi sociali, 1, 35-54

McCorkle, B. H., Rogers, E. S., Dunn, E. C., Lyass, A., & Wan, Y. M. (2008): Increasing Social Support for Individuals with Serious Mental Illness: Evaluating the Compeer Model of Intentional Friendship (Enllaç extern)

. Community Mental Health Journal, 44(5), 359–366

Necessitat: Millorar les condicions de vida de les persones amb més dificultat (especialment habitatge i capacitat d'estalvi).

Evidències accés habitatge:

INCLUD-ED project. Strategies for Inclusion and social cohesion in Europe from education (2012): Final report. 3.2.2. Integrative Actions: Contributions from cross-case analysis (Enllaç extern)

, 47-64. European Commission, Directorate-General for Research, 6th Framework Programme. Citizens and Governance in a Knowledge-based Society.

Actuació d'èxit estalvi consum:

SOLIDUS. Solidarity in European societies: empowerment, social justice and citizenship (2015-2018): Cases studies - Work Package 2 (Enllaç extern)

. European Union's Horizon 2020 programme.

Adiciones
Supresiones
Adiciones
  • +<h1>Necessitat:&nbsp;Fomentar espais de coneixement mutu</h1><p><em><u>Actuacions d'èxit relacionades:</u></em></p><ul><li><a href="https://startblokriekerhaven.nl/en/%20" target="_blank">Startblok&nbsp;(Enllaç extern)</a></li></ul><p>KU Leuven; Housing Europe (2018):&nbsp;<em>Designing Inclusion Civil Society Organisations in Action: Re-shaping urban planning and design through solidarity in Europe</em>.&nbsp;Designin Inclusion, Erasmus+ project.</p><h1>Necessitat:&nbsp;Suport social per superar la soledat</h1><p><em><u>Evidències relacionades:</u></em></p><ul><li>La importància de les relacions intergeneracionals</li></ul><p>Gualano, M. R., Voglino, G., Bert, F., Thomas, R., Camussi, E., &amp; Siliquini, R. (2017).&nbsp;<a href="https://www.cambridge.org/core/journals/international-psychogeriatrics/article/impact-of-intergenerational-programs-on-children-and-older-adults-a-review/6DBD14AC9650A154553F0C8D8C6D2253" target="_blank">The impact of intergenerational programs on children and older adults: a review&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>International Psychogeriatrics</em>, 30(04), 451–468</p><p>Kaplan, M. S. (2002):&nbsp;<a href="https://link.springer.com/article/10.1023/A:1021231713392" target="_blank">Intergenerational Programs in Schools: Considerations of Form and Function&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>International Review of Education</em>, 48 (5), 2002, 305–334</p><p>Radford, K., Gould, R., Vecchio, N., &amp; Fitzgerald, A. (2018).&nbsp;<a href="https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15350770.2018.1477650" target="_blank">Unpacking intergenerational (IG) programs for policy implications: A systematic review of the literature&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>Journal of Intergenerational Relationships</em>, 16(3), 302–329.</p><ul><li>La importància de les relacions d'amistat</li></ul><p>Flora, C (2013):&nbsp;<a href="https://books.google.es/books/about/Friendfluence.html?id=vPrOgwjFzsMC&amp;redir_esc=y" target="_blank"><em>Friendfluence: The Surprising Ways Friends Make Us Who We</em>&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>. New York: Random House Inc., Doubleday</p><p>Wrzus, C., Hänel, M., Wagner, J., &amp; Neyer, F. J. (2013).&nbsp;<a href="http://psycnet.apa.org/record/2012-13785-001" target="_blank">Social network changes and life events across the life span: A meta-analysis&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>Psychological Bulletin, 139</em>(1), 53-80.</p><p><a href="https://www.adultdevelopmentstudy.org/" target="_blank">Harvard Study of Adult Development&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>&nbsp;(<a href="https://news.harvard.edu/gazette/story/2017/04/over-nearly-80-years-harvard-study-has-been-showing-how-to-live-a-healthy-and-happy-life/" target="_blank"><em>estudi longitudinal més llarg del món sobre el desenvolupament humà</em>&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>)<em><u>Actuacions d'èxit relacionades:</u></em></p><ul><li>Cohabitació Juvenil Solidària</li></ul><p>Costa, G. (2015):&nbsp;<a href="https://www.rivisteweb.it/doi/10.1447/80839" target="_blank">Politiche e progetti di nuova generazione a sostegno dell'autonomia abitativa dei giovani a Torino e a Milano&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>Autonomie locali e servizi sociali</em>, 1, 35-54</p><ul><li><a href="https://compeer.org/" target="_blank">Programa Compeer&nbsp;(Enllaç extern)</a></li></ul><p>McCorkle, B. H., Rogers, E. S., Dunn, E. C., Lyass, A., &amp; Wan, Y. M. (2008):&nbsp;<a href="https://link.springer.com/article/10.1007/s10597-008-9137-8" target="_blank">Increasing Social Support for Individuals with Serious Mental Illness: Evaluating the Compeer Model of Intentional Friendship&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;<em>Community Mental Health Journal</em>, 44(5), 359–366</p><h1>Necessitat:&nbsp;Millorar les condicions de vida de les persones amb més dificultat (especialment habitatge i capacitat d'estalvi).</h1><p><em><u>Evidències accés habitatge</u></em>:</p><p>INCLUD-ED project. Strategies for Inclusion and social cohesion in Europe from education (2012):&nbsp;<a href="http://creaub.info/included/wp-content/uploads/2010/12/D25.2_Final-Report_final.pdf" target="_blank"><em>Final report. 3.2.2. Integrative Actions: Contributions from cross-case analysis</em>&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p><em>,&nbsp;</em>47-64. European Commission, Directorate-General for Research, 6th Framework Programme. Citizens and Governance in a Knowledge-based Society.</p><p><em>Actuació d'èxit estalvi consum</em>:</p><ul><li><a href="https://www.re-food.org/pt" target="_blank">RE-Food&nbsp;(Enllaç extern)</a></li><li>&nbsp;(aprofitament menjar sobrant dels restaurants per donar a persones necessitades)</li></ul><p>SOLIDUS. Solidarity in European societies: empowerment, social justice and citizenship (2015-2018):<em>&nbsp;</em><a href="https://solidush2020.eu/case-studies/work-package-2/" target="_blank"><em>Cases studies - Work Package 2</em>&nbsp;(Enllaç extern)</a></p><p>.&nbsp;European Union's Horizon 2020 programme.</p>

Descripción (Castellano)

Supresiones
Adiciones
Supresiones
Adiciones

Descripción (English)

Supresiones
Adiciones
Supresiones
Adiciones

Instrucciones para participar (Català)

  • +

    .

  • +<p>.</p>
Supresiones
Adiciones
  • +

    .

Supresiones
Adiciones
  • +<p>.</p>

Instrucciones para participar (Castellano)

Supresiones
Adiciones
Supresiones
Adiciones

Instrucciones para participar (English)

Supresiones
Adiciones
Supresiones
Adiciones

Actualizaciones de información (Català)

Supresiones
Adiciones
Supresiones
Adiciones

Actualizaciones de información (Castellano)

Supresiones
Adiciones
Supresiones
Adiciones

Actualizaciones de información (English)

Supresiones
Adiciones
Supresiones
Adiciones
Número de versión 1 de 2 Mostrar todas las versiones Volver al debate
Autoría de la versión
Avatar: Associació de Persones Participants Àgora Associació de Persones Participants Àgora
Versión creada el 07/06/2021 15:01

Necesitas habilitar todas las cookies para ver este contenido.

Cambiar la configuración de cookies